教师专业发展阶段目标

教师专业发展阶段目标本文简介：教师专业发展阶段目标新手型教师胜任型教师骨干型教师专家型教师校本课程开发水平具备开发初级校本课程水平：能搜集整理课程资料，在开发校本课程中，意识和行为关注就某个主题，收集和罗列相关资料。具备开发中级校本课程水平：能组织内容结构较全面的教学资源，但因为课程目标不够明确，尚不能满足学生文化和个性发展需要 教师专业发展阶段目标本文内容： 教师专业发展阶段目标 新手型教师...

2025-10-06