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早期阅读与识字（早期阅读）
1、早期阅读，顾名思义，指的是学龄前儿童的阅读。在家庭和幼儿园开展儿童早期阅读很有意义，但也不必太专业化、太课程化、太功能化。应该着眼于唤起和激发孩子的阅读兴趣。 2、反复阅读：一本好的绘本值得反复阅读。在阅读过程中，可以观察图文，获取信息，鼓励孩子表达自己的发现和感受，不失时机地进行联想推理，从而建构作品的整体面貌、意义和主题，让孩子理解作品的发展意义。 3、对话式阅读：让孩子沉浸其中...
2025-09-11
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早期阅读是什么
1、早期阅读，顾名思义，就是指学前期儿童的阅读。在家庭和幼儿园开展儿童早期阅读非常有意义，但不必过于专业化、过于课程化、过于功能化，要着重于孩子阅读兴趣的调动和激发。 2、反复阅读：一本好的绘本值得反复阅读，在阅读过程中观察图文，获取信息，鼓励孩子说出发现和感受，并且可以不失时机地进行联想推理，构建作品的整体面貌和意义、主旨，让孩子理解作品的发展意义。 3、对话式阅读：让孩子沉浸其中...
2025-08-17
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